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　　领导干部要培养数字思维✿◈。进入数字时代✿◈，无论是建设数字政府还是开展数字治理✿◈，人们认识✿◈、研究✿◈、解决问题的思维方式都深深植入了数字基因✿◈。数字化不仅仅是一场技术变革✿◈，更是一场思维革命✿◈。而思维方式升级✿◈、体制机制重塑是革命性的✿◈。数字思维能力是准确把握数字化本质✿◈，善于将数字化演进逻辑✿◈、数字化发展规律✿◈、数字化建设要求仙踪林19岁RAPPER潮水偷轨✿◈、数字化治理规范等运用于认识✿◈、分析✿◈、解决问题的思维能力✿◈。

　　培养领导干部良好的数字思维主要包括数感✿◈、数用和数智三个方面✿◈。数感就是对数字化敏锐的感知能力✿◈，要养成主动运用数字化思维去认知✿◈、思考✿◈、解决问题的习惯✿◈，搞懂数字化治理的内在逻辑仙踪林19岁RAPPER潮水偷轨✿◈。培养领导干部关注数据✿◈、应用数据的习惯与能力✿◈，进而推动制度创新✿◈、流程再造✿◈，实现从适应数字化✿◈、运用数字化到驾驭数字化✿◈、引领数字化的转变✿◈。数用就是借助数字信息✿◈、数字技术解决问题的方法✿◈。培养领导干部日常使用数据解决问题的意识✿◈，把握技术的进步与革新✿◈，促进领导干部养成持续关注jdb168官网会员注册✿◈、发现✿◈、收集与专业工作相关的数字信息的习惯✿◈，积极利用数字化信息与数字化手段解决工作中的实际问题✿◈。数智就是利用数据进行智慧决策✿◈，预判未来发展趋势✿◈。改变领导干部的经验决策思维✿◈，通过挖掘决策的相关数据✿◈，把实践经验转化为智慧决策✿◈，为领导干部求解问题✿◈、科学决策提供新的思维方法✿◈。领导干部只有具备了相应的数字思维与方法✿◈，才能真正提高数字政府建设水平✿◈，将数字技术广泛应用于政府管理服务✿◈，推动政府治理流程再造和模式优化✿◈，不断提高决策科学性和政府服务效率✿◈。

　　提高领导干部数字化能力✿◈。在万事万物皆可量化的数字时代✿◈，领导干部作为党和政府各项工作的指挥官和执行者✿◈，不仅要具备数字思维✿◈，了解大数据的特征和内涵✿◈，还要跟上数字技术发展与应用的节奏✿◈，将其精准运用到管理和决策上✿◈，提高数字化胜任能力✿◈。领导干部的数字化胜任能力体现在数字经济发展✿◈、数字政府建设仙踪林19岁RAPPER潮水偷轨✿◈、数字社会治理等各个领域和全过程之中✿◈，影响着许多环节的发展态势✿◈。如通过获取✿◈、积累✿◈、分析✿◈、解读数字经济发展中的数据源✿◈，科学制定未来的发展规划和政策法规✿◈；运用数字化技术和手段推动数字政府建设✿◈、加强数字社会治理✿◈、打通数据壁垒✿◈、感知社会态势✿◈、畅通沟通渠道✿◈、不断提升数字化服务能力等✿◈。

　　在数字化转型深入推进的背景下✿◈，部分领导干部的数字化胜任能力仍存在短板✿◈，制约了治理效能的提升✿◈。从认知层面看✿◈，有的领导干部对数字化的理解局限于技术工具应用✿◈，未能将数据视为核心生产要素✿◈，缺乏以数据驱动治理模式变革✿◈、公共服务创新的战略视野与系统思维✿◈；从技术素养层面看✿◈，面对大数据✿◈、人工智能✿◈、区块链等新兴技术✿◈，有的领导干部存在“认知盲区”✿◈，在数据治理✿◈、数字平台建设等工作中过度依赖外部技术力量✿◈，缺乏自主判断与把控能力✿◈，易受“技术黑箱”影响✿◈；从实践能力层面看✿◈，政务数据共享不畅仙踪林19岁RAPPER潮水偷轨✿◈、信息孤岛未破✿◈、数据资源闲置等问题✿◈，反映出有的领导干部在跨部门协同✿◈、数据安全管理等方面的能力不足✿◈；从价值导向层面看✿◈，少数领导干部在数字政务推进中存在“技术导向”偏差✿◈，忽视群众需求与服务本质✿◈，导致数字治理方式失范✿◈，服务型政府理念在数字化场景中未能充分落地✿◈。

　　首先✿◈，提升数字化胜任能力✿◈，需以系统化培训为根基✿◈，将数字素养纳入领导干部能力建设核心范畴✿◈。一方面✿◈，应搭建分层分类的培训框架✿◈，针对不同层级✿◈、不同岗位领导干部的需求✿◈，设计涵盖数字治理理论✿◈、新兴技术原理✿◈、数据应用方法的课程体系✿◈，邀请技术专家与实战型治理人才共同授课✿◈，打破技术认知壁垒✿◈；另一方面✿◈，强化实践导向的学习模式✿◈，通过引导领导干部深入数字治理一线调研✿◈，参与数据集成✿◈、场景设计等实际工作✿◈，推动从“理论认知”向“实践应用”转化✿◈，培养运用数据辅助决策✿◈、动态治理的能力✿◈，树立以数据赋能治理的战略思维✿◈。

　　其次✿◈，数据的流动性与协同性是数字化治理的关键✿◈，需通过机制创新打破部门壁垒✿◈，提升领导干部的数据治理实践能力✿◈。应建立常态化跨部门协同平台✿◈，明确数据共享标准与责任分工✿◈，推动政务系统互联互通✿◈，从制度层面消除信息孤岛✿◈，激活闲置数据资源✿◈。同时✿◈，可组建工作专班✿◈，统筹推进数字改革任务✿◈，引导领导干部在跨领域协作中掌握数据整合✿◈、流程优化的方法✿◈，提升统筹协调与问题解决能力✿◈，确保数据在安全可控的前提下✿◈，充分服务于治理效能提升✿◈。

　　再次✿◈，数字化胜任能力的提升需依托实践场景✿◈，同时兼顾技术伦理与服务本质✿◈。一方面✿◈，可搭建数字治理实训平台✿◈，通过模拟数据治理流程✿◈、政务服务场景✿◈，让领导干部在实操中掌握数据整合✿◈、智能审批等技能✿◈，提升基层治理数字化应用能力✿◈；另一方面✿◈，需加强数据安全与技术伦理培训✿◈，将算法监管✿◈、数据隐私保护等内容纳入领导干部轮训✿◈，引导领导干部树立“技术为器✿◈、服务为本”的理念✿◈，在数字政务设计中聚焦群众需求✿◈，推动从“技术驱动”向“服务导向”转变✿◈，实现数字治理与民生需求的深度契合✿◈。

　　最后✿◈，考核机制是推动领导干部数字化能力提升的重要指挥棒✿◈，需将数字化胜任能力纳入领导干部考核评价体系✿◈，形成“考核—反馈—提升”的成长闭环✿◈。在考核指标设计上jdb168官网会员注册✿◈，应聚焦数据应用实效✿◈，将政务数据开放度✿◈、数字场景建设成效✿◈、跨部门协作水平✿◈、群众服务满意度等核心维度量化✿◈，引导领导干部重视数字化实践成果✿◈；同时✿◈，建立与考核结果挂钩的激励机制✿◈，优先选拔具备“治理思维+技术认知”的复合型干部✿◈，推动领导干部主动提升数字化胜任能力✿◈。

　　党的二十大报告指出✿◈，全面建设社会主义现代化国家✿◈，必须有一支政治过硬✿◈、适应新时代要求✿◈、具备领导现代化建设能力的干部队伍✿◈。随着大数据✿◈、云计算✿◈、区块链✿◈、人工智能等信息技术加速迭代创新✿◈，并日益融入经济社会发展各领域全过程✿◈，我国数字政府建设也进入持续深化的关键时期✿◈，人民群众和经营主体对政府履职的期望和要求都发生了显著变化✿◈。在数字化变革背景下✿◈，培养造就一支数字意识强✿◈、具有数字化胜任能力的领导干部队伍✿◈，才能更好推动数字中国建设进程✿◈，积极应对数字化转型带来的风险挑战✿◈，助力数字化成为提高政府治理效能的有效工具✿◈。

　　领导干部要培养数字思维✿◈。进入数字时代✿◈，无论是建设数字政府还是开展数字治理✿◈，人们认识✿◈、研究✿◈、解决问题的思维方式都深深植入了数字基因✿◈。数字化不仅仅是一场技术变革✿◈，更是一场思维革命✿◈。而思维方式升级✿◈、体制机制重塑是革命性的✿◈。数字思维能力是准确把握数字化本质✿◈，善于将数字化演进逻辑✿◈、数字化发展规律✿◈、数字化建设要求✿◈、数字化治理规范等运用于认识✿◈、分析✿◈、解决问题的思维能力✿◈。

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　　其次✿◈，数据的流动性与协同性是数字化治理的关键✿◈，需通过机制创新打破部门壁垒✿◈，提升领导干部的数据治理实践能力✿◈。应建立常态化跨部门协同平台✿◈，明确数据共享标准与责任分工✿◈，推动政务系统互联互通✿◈，从制度层面消除信息孤岛✿◈，激活闲置数据资源✿◈。同时✿◈，可组建工作专班✿◈，统筹推进数字改革任务✿◈，引导领导干部在跨领域协作中掌握数据整合✿◈、流程优化的方法✿◈，提升统筹协调与问题解决能力✿◈，确保数据在安全可控的前提下✿◈，充分服务于治理效能提升✿◈。

　　再次✿◈，数字化胜任能力的提升需依托实践场景✿◈，同时兼顾技术伦理与服务本质✿◈。一方面✿◈，可搭建数字治理实训平台✿◈，通过模拟数据治理流程✿◈、政务服务场景✿◈，让领导干部在实操中掌握数据整合✿◈、智能审批等技能✿◈，提升基层治理数字化应用能力✿◈；另一方面✿◈，需加强数据安全与技术伦理培训✿◈，将算法监管✿◈、数据隐私保护等内容纳入领导干部轮训✿◈，引导领导干部树立“技术为器✿◈、服务为本”的理念✿◈，在数字政务设计中聚焦群众需求✿◈，推动从“技术驱动”向“服务导向”转变✿◈，实现数字治理与民生需求的深度契合✿◈。

　　最后✿◈，考核机制是推动领导干部数字化能力提升的重要指挥棒✿◈，需将数字化胜任能力纳入领导干部考核评价体系✿◈，形成“考核—反馈—提升”的成长闭环✿◈。在考核指标设计上✿◈，应聚焦数据应用实效✿◈，将政务数据开放度✿◈、数字场景建设成效✿◈、跨部门协作水平✿◈、群众服务满意度等核心维度量化jdb168官网会员注册✿◈，引导领导干部重视数字化实践成果✿◈；同时✿◈，建立与考核结果挂钩的激励机制jdb168官网会员注册✿◈，优先选拔具备“治理思维+技术认知”的复合型干部✿◈，推动领导干部主动提升数字化胜任能力✿◈。